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1 ) 无的放矢（更新完）
在刚看完前两集的时候，我确实对这部电视剧充满了期待，但从第三集开始这种热切的期待就转而变成了失望，并一直保持到了最后。
更新第ep5感想的时候我说觉得与这部剧八字不合，它的路线走向总是和我原本抱有的期待存在不小的偏差，老觉得失望可能就是这个缘故，我太把自己的构想当回事儿了，没办法跟着编剧的想法走。也是因为这个缘故，在第五集之后我停止了每集的感想更新，试图去让自己不带着预设好的想法观看剧集。
但最终得来的还是失望。
对于那些边拍边播的剧来说，如果收视率不太理想编剧丧失了一些动力导致后面的剧情急转直下直至烂尾还挺好理解的，但先僕是早就拍好了全部只等着秋季一起播出的，为什么最后会落得个这样一个……不疼不痒的结局，我实在是不太能接受，只能去质疑编剧的水平了。这部打着商界精英被临时任命去拯救一所濒临破产学校名头的电视剧，选择将笔墨更多的放在了校长个人的身上，后半部分更是把校长的感情问题当成主线去描写，这并没有什么问题，毕竟通过个人成长来推动剧情发展是再常见不过的一种模式，可这部剧最终呈现出来的效果确实校长本身的形象立不太住（比如明明是个精英却不会处理人际关系），学校的改革又显得特别虚假理想化（明明倒数第二集还一堆问题，最后一集却一副大功告成的样子，到最后也没告诉我们这学校现在还亏不亏钱偏差值上升了没有），两个部分都这么敷衍，也不知道编剧究竟想要表达什么。至于那个制造主要矛盾冲突的专务更是像个神经病似的，如果说后面针对鸣海还能说是因为不想让自己的女儿进这所学校，那前面到底是在干嘛啊？傲娇？？就是不想让鸣海好过？？？从他最后人事调动这么随便的行为来看……难道真的只是个神经病不成。
虽然说和电视剧计较究竟现实不现实是件没意思的事儿，但你这看着就像是要针砭时弊的剧也这么架空实在是说不过去，但对于这个问题也没力气较劲了，否则说多少也没个头。只能来说说这剧的感情线问题。
校长和松原的问题也太大了，怎么说呢就不评价鸣海究竟有没有当好校长这个职务吧，至少他肯定不是个称职的男朋友，说工作狂一心一意为学校为学生所以无暇去顾忌女朋友这点不能算是他的过失吧，但也不能大半夜的就和女同事单独出去吃饭并且“我未婚妻不会在意的。”你未婚妻在意不在意是一回事儿，自己有没有这个意识是另一回事儿啊。校长确实特别喜欢松原，对她绝无二心，但是这份喜欢并不能完整的传达给女方让女方感受到的话，不就只是在白费劲儿么。松原那边确实也有不少问题，但是在最后一集的女子酒会中她说了自己是个不愿意去诉说的人，说明多少已经意识到这个毛病了吧，相比起依旧无知无觉的校长来说还是好上不少的。他俩现在这个状态怎么看怎么强扭的瓜，不过也不是说结了婚就会离婚，之后的发展也不需要我们去操心了。真柴老师真的是个好人，尽职尽责又善良体贴还很独立，最终为了制造一个大团圆的结局强行将她和一直单箭头的英语老师制造了个可能总觉得是不是不太尊重她本人，明明值得更好的自己真正喜欢的人吧，何必呢，也许不是人人都得到HE就不是个好结局。
总而言之这部电视剧看到最终，带给我的感觉就是……特别敷衍，真是难以想象这是那个写出hero和嫌疑人X的献身的福田靖的作品，是不是只会写欢喜冤家+职业剧的模式？那一开始让松原和校长分手最终出来的效果会不会好很多啊……唉。
最后夸赞一下在女子酒会部分苍井优的演技，真是好优秀，看得人一阵感同身受的心酸。
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ep01&ep02：
这部电视剧与其说是一部成人也可以看的校园剧，不如说是一部专门拍给成年人看的校园剧吧。目前两集看下来觉得剧情没什么轻松欢快的地方，反而引人思考的部分不少，对于在学生时代遇见过不负责老师的人以及教育工作者来说，应该还能看的挺有共鸣和感触的。
第一集中讨论度较高的点在于结尾处校长与学生的对话，鸡汤与拒吃鸡汤，还挺反套路的，有点意思。在被学生拒绝了之后校长一脸震惊，苍井优饰演真柴老师恨铁不成钢地说：他还只是个高中生而已啊！而第二集校长与真柴老师一起处理三个女生的小团体事件时，真柴老师再一次对校长说了相似的话，她们还只是高中生，学校就是他们的全部了。
这两句话也是目前我看下来的感触最大的两句。
校长这个形象真的蛮现实的，现在看来，是一种电视剧看太多，在处理问题上带着点想当然的感觉。不是说这个角色不好，毕竟一个工薪阶层，即便是在大学时期考了教师资格证，在求职的时候也并没有真的认为自己自己将来去从事教师这一职业，那么怎么可能一上任就是一个娴熟的好校长呢？在这样的情况下，心中理想的教师形象基本也只能从影视作品和自己遇见过的老师那里来获得，电视剧里的老师是正面的，而自己遇见的老师是负面的需要引以为戒的，那么自己会选择如何去做还挺好理解的。当下，他与众不同的处事方式确实得到了一定的成效，毕竟和学生们先前接受到的教育种类不同，但是也不是一个长远之计。如果不能够真正去理解现实中的教师们面对的是怎样一个处境，当好校长是不可能的。
上周看完校长的时候看到有人评论说，觉得日本的高中生实在是太脆弱了，怎么连这点现实都承受不起，这时候就再一次的感受到了以己推人想当然真的是一种非常难以避免的普遍心理。随着年龄的增长，在我们从高中毕业之后确实会慢慢变得难以理解高中生的心里所想，居高临下带着批判的想当然不通人情又讨人厌，想必这也是学生们最反感的一种成年人思维。其次，他的反应也不算脆弱了。毕竟人还是需要一点虚幻的未来来麻痹自己的，高中的时候告诉自己上了大学就轻松了没有家长管了想睡到几点睡到几点想怎么谈恋爱怎么谈恋爱了，但是心里也是知道所谓的自由是不太可能的。大学为钱所困的时候想工作了自己经济独立搬出来住就好了，就可以想怎么花钱怎么花钱想几点睡几点睡了，但工作之后有多少烦恼也不可能一点意识都没有。推动人类向前走的动力就是告诉自己现在努力去达到的下一个阶段一定会比这个阶段要更好吧，不然真的不愿意向前努力。
也不是说告诉高中生现实的残酷就是错误的，但这也确实很大的伤害了少年人对未来的期盼。这小孩是没有对未来失去希望啦，但大学期间也可想而知绝对会比同龄人少许多许多的快乐。未雨绸缪很好，及时行乐也很重要，快乐的保质期太短了，想着现在多尝点苦果，把好果子留到未来吃，但真正到了未来之后才会发现那些好果子早就变质了——成年人真的没有多少纯粹的快乐可言。这是目前看来我认为校长最需要转变的一种思维方式，因此下集让他亲身上阵去当数学老师的这个处理我真的觉得非常好，在他亲身面对了课堂，更加亲密的接触学生群体后，对于学生的心理以及老师的处境得到了真实的认识，在此之后对人物形象的处理可以再上一个台阶。
如果说校长这边的问题在于太把处会社的方式带到学校里，对教书育人的概念太过理想以及成年人化的话，老师那边的问题就在于眼界太小了，他们的社会就仅仅是学校而已。当然，这可能是哪国老师都面临的问题了……没什么危机感，也没什么上进心，得过且过。刚毕业时候拥有的热血和激情不可避免的被慢慢磨损消耗，因为年龄的增长连换位思考也变得很难做到，而且看多了真的会厌倦啊，教学技能的提高和与对学生的同理心好像不可能并存一样，这点还挺惨的……可学生时代又是何等的重要，每一个社交网络上都能够看见成千上万个被老师毁掉童年的控诉者们。明明身负这样的重任却完全不用心，看的时候我真的对这位老师感到愤怒。也正因为如此，在看到校长对不不责任的及川老师所做的处理时才会觉得大快人心。这种时候这位从外面世界（会社）空降的校长所采取的不同于教育界默认的各种手段，就如同沙丁鱼群中进入了一只鲶鱼，给安于现状的老师们带来了危机感强迫他们进行改变和转换。闯入的外来者向来是激化矛盾冲突推进剧情最好的助力，我很期待接下来校长与老师们的进步和改变。
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ep03:
看完这集心情如图
这集的问题实在是太多了，多到让我怀疑这部剧是编剧在家一拍脑门就开始写，没有任何取材也没做任何调查，所有情节和人物全都这么随便，完全看不出他到底想干什么。
首先就不太明白盗摄的部分出现的意义。
是因为每集都需要出现一个学生问题并得以解决然后体现这部电视剧不仅仅是一部职场剧还是和学生紧密相关的么？除此之外真的没有看出这个情节对整体剧情产生什么推动作用。第一集打架的学生引出了真柴老师的那句“高中生还只是高中生啊！”并且在第二集中还有延伸，但第二集的校园霸凌已经有些脱离整体了，感觉摘掉这一段好像也对剧情没什么影响，第三集也没有再说她们的事情。到了第三集这个问题就更严重，好像仅仅是为了引出校长最后的嘴炮一样。而且已经三集过去了，遇见学生问题还是没办法独立解决，必须要依赖真柴老师，除了一次一次让我们感受到真柴老师真是个好老师之外，只会觉得校长实在是没有什么作用，还没什么礼貌，每次都不记得说谢谢。
其次就是校长这个人物。
我前面就说了， 觉得校长这个人物还蛮真实的，他目前身上的缺点困惑与失败，都是基于前会社成员却突然变成校长的身份转变而出现的。虽然有些令人着急，但是有根有据合情合理，更会让人很期待接下来他的成长与改变。以及在自身成长与改变的同时去影响老师学生，最终达到振兴学校的目的。然而剧情已经发展到了第三集，他还是几乎没有成长，行事按照自己的想法来，只鼓励与自己想法相合的（岛津老师的自主教学），不去尝试理解别的老师的做法，也完全不去听课。而自己的教学手段也是一拍脑门就决定的，查资料查个表面，方法论都不掌握就敢实行，未免太不尊重学生。鸣海校长其人表面看来柔软可欺，随便哪个老师都能冲他大吼，但骨子里却固执得很啊，几乎不改变自己的看法，这样的特质对一个刚刚登上自己完全不熟悉的新岗位的人来说似乎并不是什么好事。按照目前的进程来看，实现振兴学校还遥不可及，校长也还完全是一个菜鸟的样子，真不知道最终要如何实现这个目标。
最后就是编剧的问题了。
以上说的种种其实都是编剧的问题，毕竟故事是他写的人物是他塑造的，但除了这两点之外还有不少别的问题。比如觉得这部剧里出现的老师都特别不靠谱，这个不靠谱不仅仅是指教学水平和师德，还有最基本处理问题的方式，不说矢部老师这样的年轻老师，怎么乡原老师和杉山老师这样老资历的教师也没办法控制课堂，自己的学生出了问题只知道责备校长呢？即便不知道怎么回答“为什么要学这门课”，控制和镇压课堂纪律也做不到不太现实了吧。再比如……咦我觉得作为一个编剧这种错误其实不应该吧，就是这个电视剧每一集的结尾都完全没有设置悬念，让人没什么往下看的欲望啊。这也不是那种一集一个小故事的单元剧模式，这么写是完全不在乎观众的黏性了么？
一部十集的电视剧进展到第三集实在是应该做出点能够吸引观众的部分了，现在看来人物上看不见成长剧情上没有什么高潮，唯一留了点悬念的似乎就只有那个想撬鸣海墙角的同事和似乎已经开始对两人的关系产生疑虑的女朋友了，可这部剧的重点并不是放在校长的个人感情问题上吧，会因为这个题材而来看这部剧的观众恐怕大多数也都对校长的恋爱生活没太大的兴趣，况且编剧也没把他的俩感情写得多令人感兴趣？还希望编剧能够好好整理思路处理问题，不要东一榔头西一棒子什么都想涉及，然而最后却什么都没处理好。
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ep04：
长达十二分钟的独白确实是对演员的一个大挑战，而xgg也完成的不错，但是……对非粉的观众来说可能真的就等于听了一场长达十二分钟的国旗下的讲话吧……
而且个人也真的非常不喜欢听嘴炮。
道理谁不懂呢，信息时代鸡汤也好反鸡汤也好，这种话每天都能看上八百遍吧。很多事情不是说了就能够理解的这是一，很多事情也不是你说了就能够解决的这是二，三两句可以说完的内容生生拖到十二分钟，不知道编剧是不是想要塑造出一个女王的教室式的金句大全？但单纯的堆砌台词是没用的，如果没有剧情在后支撑，长台词很难说服人还会使人觉得厌倦，这部剧目前的剧情简直就像是前面所有的内容铺垫就是为了引出每集最后校长的嘴炮，哎，真的是……本末倒置啊！以及觉得其实大家初高中大学时期未必就没有人对你说过类似的内容，措辞的不同不影响内涵吧，但听进去的人是真的少，少到大家都觉得从来没听到过。这也侧面证明了对高中小孩儿长篇大论如何过好这一生是没多大用，谁没有听校长老师的长篇大论左耳进右耳出的经历呢？他们为什么会改变，并不是说就真的听进去了这顿鸡汤，80%是觉得“校长生气了觉得我们做得不对，害怕，并且他也并不准备改变这个现实那就只好接受吧反正都快毕业了。” 编剧编出这么一段内容比起教化学生，反而更像是在自我感动吧，无论是放在现实里来看，还是就这个电视剧里的作用来看，都太过形式大于内容，没什么卵用。
然后继续diss编剧。
这学校到底是怎么回事，执行力这么差，校长本人基本上对老师是没有威信可言，但要说是民主政治那显然也不是，自主学习这块儿要不是三个顽固派老师都是高三老师，岂不是会出现一部分高一快乐教学一部分高一古板学习的场面，那后果会比现在的高三闹事要更严重吧。不管那些保守派心里服不服，至少得让他们表面上动起来。校长这位原来的会社精英，没有威信不会管理下属，一被人指责就道歉，一集道歉八百次，未免也太不符合精英身份。况且无论多么生手，四集下来了“我只是个素人”这种话，对于校长还是对于编剧来说，这都已经不能够被当成是借口了。
最后，这集终于有了点儿让人期待下一集的感觉，剧情之间产生了连贯性和期待感，这点很不错！从预告上来说导演还真的想用校长的感情生活当做噱头来吸引观众哇……虽然我是不觉得他真的会走三角恋了，毕竟才对松原说过“无论发生了什么我对你的心都不会变”这样的话，大概只是预告欺诈吧……但愿不要打我的脸，毕竟至少从目前来看，女朋友与他之间虽然有些间隙，但彼此还是挺相爱的。
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ep05：
第五集看完不知道该讲什么……说精彩吧剧情上确实比前两集精彩了不少，但总觉得人物塑造反而更成问题了。保守派的两位老师为什么突然就转变了想法呢，就是那本书的缘故么？而他们只看了《动员发言》的书没接受任何自主学习方面的教育真的能够做到快乐学习么。本来从之前加贺理事的行为和秘书的对话里，还以为是怀着磨练鸣海的心才对他特别严格刁难，这集和预告片段看下来又觉得好像只是想要打压他让他出丑，成了个单纯扮丑的反派。还有就是女朋友和真柴老师的问题……唉，真是不想看这个，好俗气啊……要是想发展办公室恋情不如一开始就让松原和校长分手？不过即使有了苗头我还是认为校长对松原的心意没变，两人就是有话不说隔阂太厚的双箭头吧，可能真柴老师是对校长有好感的，她大概会推动校长和松原敞开心扉？但我还是不要预想的太多比较好😂
校长这部剧总是给我一种意料之外的感觉，就是角色或者剧情的发展总是和我预想的不一样，每一话的发展都会给我造成心理落差。看完会觉得失望，但失望的原因好像又是因为我自己想得太多，可能是和编剧的波长实在是对不上吧。
2 ) Lesson 9：My Life Is My Message
早在第一话的番外篇里，就已放出鸣海跳舞的预告，这样精彩的戏份，从捧脸到尖叫，足足等了八周（脑洞满分）
谁让他最擅长的，一是制造名场面，二是写出名台词，三是细水长流的感动和时不时的小惊喜。
剧中解决问题的方式，一直采取正面说教，这种表演不仅对台词功底要求高，演技也得过硬，另需颜值加成，耍得了帅卖得了萌，所以在选角时有局限性。
能够成为日剧典范的主人公，往往个性鲜明，在常人眼中近乎「异类」，因为他们常常反其道而行之，樱井先生也演过这样的角色，吉本老师一笑，我是真的怕。
但我们换个角度考虑问题：他们原本该是这样的吗？
有时下猛药，有时灌鸡汤，要是在现实里出现，估计我会崩溃，我可没剧里主演那样强大的内心和杀不死的韧性。
人生的主旋律是平淡见真，我们知道目前存在的问题，能够反思和进取，也会为工作与人际关系烦恼不已，同时还感受着亲情、友情以及爱情的美好和无奈。
翔桑演的正是这样接地气的角色，所以我真心为他高兴，当他是在做一次新的尝试。
「活下去所必须的技能，获得周围认同无可替代被人需要，你必须掌握这样的能力」
「既然你说你对学生的事情没有兴趣，那么就请你离开」
「数学是去寻找通向答案的路，学习可以锻炼我们正确判断的能力」
「人生不会如你们所愿，要在碰壁苦恼思考的过程中塑造自我，以跨越难关来获得自信」
「我想把理念从培养全球化人才改成培养坚强自立的人」
「能让这里的每位老师以身在京明馆高中为荣之前，我不会裁掉任何人」
「包括经济层面的考虑在内，把自己的人生全托付给另一半实在很危险」
「梦想一定能实现，我觉得这不可能，但是为了实现梦想而去努力，完全不是一件坏事」
「果然我迟早都得回到公司里去的吧……」
坚持自己的梦想，同时也鼓励着别人的校长，目前的状态是，惶恐，不安，疲惫，迷茫。
32岁的樱井先生写过一封信给17岁的自己：17岁的我，初次见面，我是32岁的你，15年过去了，已经不会再用「俺」「仆」这类稚气的称呼，而是成年人的「私」，这样的情况渐渐变多了，也开始置身意外状况中，原本并不打算当穿正装上班的公司员工，现在却常常需要穿西装工作，很不可思议吧。
1999年，在成为岚之前，中意的雷鬼头发型，被要求换掉，拼命维持的「不迟到不请假」原则，忽然很难坚持下去。
「啊…有没有搞错啊…被卷进麻烦的事情里了，原本打算不干了来着」
你也许是这么想的，也许还很焦虑和烦躁，然而那些都是用铠甲筑成的「你的世界」和「给自己找的借口」罢了。
没有谁在背后推着你走，是你自己选择了这条路，然后一直往前，其实，这就是你追逐的「梦想」吧。
我想，你会感到不安，但正是这种不安，让你开始努力。
请你一定要坚持下去，也许别人会说「不要勉强自己啊」，但是请你一定要拼命努力，因为并不会因此丢掉性命。
即使到了现在，我也不确定「这样真的没问题吗」，不过，总算已经走到「也不算太坏」的一步。
我走到了呢。
嗯，像你说过的那样，你走到了，所以，此刻我想说：努力吧，先生，你还能走得更远。
我们这代人，曾经被评价是「垮掉的一代」，现在翻阅历史之页，温室的杂草成了社会的支柱，时代是我们的，未来是我们的，能改变这个世界的，还是我们。
这是一个最坏的时代，掌握的知识与现实脱节，过去的经验派不上用场，职场上明争暗斗，人际交往矛盾不断。
这又是一个最好的时代，因为有你同在，提醒我们那些该知道的事，只有尽早知道，才能活得清醒，才有机会改变。
其实给每一话做注解，是件很累的事情，哭着笑着也还是坚持写到了这里。
关注推上不同群体的观看感言，报刊杂志里的相关访谈，以及业界人士的评论分析，各大字幕组的档都会过一次，留意每家翻译有出入的地方，写完自己再修改也上了三遍，想更多地去展示它的可看之处。
只因为他是我爱豆，我能为他做的也仅仅是用笔记录下那些值得记录的瞬间，以供将来可以随时重温回味。
然而他也是个凡人，哪怕每件事都拼尽全力做到最好，也无法满足所有人的想象，更何况有人拿的是最高标准来衡量。
这么多年，他所做的早已超出一个「偶像」的范围和高度了，樱井先生，你很棒，真的。
「我在RAP的歌词里加入了想传达的讯息，各位以后要是遇到艰辛的事情，或者说是人生的暴风雨，觉得痛苦难熬，就算只有一瞬，我也希望我们这五色彩虹能够照耀你们」
借着他的光，走出低谷，走过迷茫，一想到他的话就觉得浑身都是力量。
所以，无论戏外的世界多么残酷，我也愿意走出来面对真实的生活。
绕不开弯路又如何，他花了十八年走出了属于自己的一方通行。
在没有进路的道路上行走，不迎合他人，只按自己的节奏。
此时我敢言，此刻终敢言，撒下的种子会绽放最美的花朵。
荒野开拓成路，即便看似终途。
首获殊荣的先行者，必定能够笑到最后。
My life is my message.
I'm your fellow.
谢谢你。
静待最终话。
3 ) 学生党bb一波
首先，学生党一枚，不喜勿喷，蟹蟹。
其实，校长大大真的很帅气啊～第一次演讲就简单直接，比我们能把学生说中暑的校长强多了，天天灌鸡汤，说到底，多少能听进去【摊手】
但是呢，其实也看到很多老师不容易的地方，虽然是校长，但不能嚣张【谐音梗不扣钱】，又要迎合老师，又要帮助同学，还背负着很重的责任。说了很多金句，还搞了开放式学习，我觉得真的该让我们学校学学～
学生党表示，其实，自己开头就猜到了结局，但是啊，校长一次次的拼劲全力，真心帅气。
剧情不走鸡血套路，完全不靠鸡汤，鸡汤反而冷场，真心看得爽，很真实，这些道理很真实。
真实，大概就是这部剧的主旋律吧，没有我们老师的一腔鸡汤。
或许商界，和学界应该互相补足吧～
【赞一个】
4 ) Lesson 8：Doors～勇气的轨迹～
那么梦想又是什么呢？是巨大的目标。
在控上意气风发高唱「Hey Yeah！」的樱井先生，告诉我们不要在意细节放眼宇宙，虽然上一秒他还一生悬命求Disco Star能给个饭撒来着。
身为一校之长的鸣海凉介，自认聪明能干，然而屡屡受挫，一路过关斩将眼看就要柳暗花明了，下一集又不负众望再次回到内忧外患的局面。
校长：我能怎么办我也很绝望啊！
看到鸣海委屈的小表情，可能不少迷妹都笑了，仿佛难得一见那个偶尔不器用的翔桑。
鸣海校长是会让人想保护他的类型吗？当然！正因为看起来强大，出现反差时才让人毫无抵抗力。
人生有七苦，生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。
现在轮到丘比特来问你这个问题了：Who are your real people？
说真的，这部剧从一开始到现在，演的都是生活中会发生的故事，能够让大部分人产生共鸣的情节，背后必定有不少现实作为支撑，映射着我们这代人面临的两难处境。
恶意与善念，信任与背叛，坚持与放弃，利益与底线，衡量与取舍，诸如种种。
即使是加贺谷专务，他的工作量也丝毫不比底下的人少，频繁晚归到没有时间跟家人相处，足见会社加班真是例常。
想要投入事业，那就得牺牲私人时间，想要拥有家庭，那就得在爱情长跑里赢得胜利。
每个人都是这样走过来的，第八话再次让我感受到福田编剧的功力，他要告诉观众的不是万人阻挡还要坚持梦想这样的大道理，而是对自己的选择负责到底的人生命题。
先说学校的情况，这届学生堪称教育界的一股泥石流，校长和老师采取的对策基本就是「放学别走，我们聊聊人生」，本周的问题学生是大和田达也，在追逐梦想的路上和父母有了分歧，看到这段时，我是很有感触的，可以说十分接近樱井先生本人的经历了。
尽管立场各不相同，双方都在用自己的价值观引导达也，要知道现实中鲜有父母能做到如此民主，只有真正的过来人，才知道其中的万千辛苦，更希望子女未来能少走一些弯路。
编剧的高明之处就在于，没有偏袒任何一方，也没有表示谁更正确，只是将每种选择各自的优劣都讲与你听。
以前考试的时候，老师会教我们，不要选绝对化的选项，放到现实中也同样有效。
接下来是谈恋爱谈得相当有趣的两位。
松原作为大企业的女职员，即使工作能力过人，自身的危机感依然不减，特别是临近三十这个奇妙的年龄，看得出来，她还是需要婚姻来获得更多的安全感。
鸣海作为销售精英，面对客户可以施展无数种技巧，偏偏就是不用半点在自己恋人身上。
鸣海：老夫老妻，理所应当。
松原：通情达理，相敬如宾。
我：你俩怕不是和尚和尼姑……
推测了下校长的逻辑，大概是我先跟你口头求婚，等忙完了再补上。
可拉倒吧，如果不是因为脸，你丫绝对是注孤生的结局，见面只谈工作不谈爱情，能不能给女票一个非你不可的理由啊？
但是话又说回来，婚姻也是一件需要双方忍耐的事情，好的伴侣能带来正能量，反之亦然。
它不是亲密关系的终点，而是另一段轨迹的起点，革命尚未成功，校长还需努力。
道阻且长，行则将至，因为派系斗争，从槛松物产集团到京明馆高中，从熟悉的环境到陌生的环境，从四面楚歌到找到归属，鸣海的人生其实就是一个不断开门，关门，再开门的过程。
社会才是最好的学校，这次终于轮到女朋友来给你上最重要的一课了：
「再稍微多一些，再一些就好，将两心相系，对彼此敞开心扉」
另外有三点拿出来单说：
1、感谢导演解决了一个困扰我多年的问题，原来影山的真名叫「御影和希」。
2、鸣海打算买给松原的戒指标价200万日元（折合人民币近12万），这人还是值得嫁。
3、你的上司不会想看到你做得比他好（专务千万别放弃，实在不行，咱们续集见）
回到现实，现实残酷得多，因为人生不止诗与远方，还有眼前的苟且。
『半泽直树』里有一句很著名的鸡汤：不管是谁，要想活下去，都需要钱和梦想。
但主演堺雅人也说过，「年轻人不要学半泽直树，会被开除的」
小时候每个人都设想过自己的未来，有想法的人很多，能够做到的太少。
而将梦想转化成计划，坚决不放弃并逐步实现的人，眼前就有一个。
「梦想不是用来远瞻的，而是为实现它而存在」
当他站在梦寐以求的舞台说出这番话时，那些浓墨重彩都变成了轻描淡写，更多的是谢意。
行动是开始，努力是过程，要坚持很久很久才可能得到一个结果。
在此期间，你需要用实力去打造无数把钥匙，这样才有更多的机会打开你想要的那扇门。
不过是先出生的我，先你一步进入社会，提前带你看清现实。
只是先出生的翔桑，在人生这条道路上，走的要比我远得多。
愿所有写下梦想的人，都有实现它的能力。
Just stand by you every moment.
You’re the only one.
静待第九话。
5 ) 优秀是一种能力
优秀是一种能力。无论在哪里，在何种领域都很优秀。这是我从校长（鸣海凉介）身上看到的，学习到的。
PS：从这几集中截下来的话都是我非常喜欢的！本来是想做成截图的，后来发现太多太长了，因为非常喜欢，也为了再看时方便就全都打下来了。嗯，我就是这么棒！（严肃脸）
EP 4
对于高三学生的抗议他们认为被学校抛弃，受到伤害，情绪不满时，校长在体育馆的讲话:
【大家到了社会上，这样的不公平比比皆是，社会是不会公平对待所有人的，你们一定会被区分被评价，决定谁会被选上，又有谁会落下，由此决定大家的地位。】
对于高中毕业后打算就业的同学：【到了社会上，不合理的现象到处都有，现在的你，你们，也许对我很不满，社会上不合理的事情远不止如此，这一点，你们需要做好准备，当然，如果进了黑心公司，可以趁早辞职，再找下一份工作也许会很辛苦，但如果影响了自己精神状态，甚至危及生命的公司，请你们尽快逃离，但就如同我刚才说的，理所当然地会有不合理的事发生，不讲道理的人也不在少数，要是因为稍有不顺就感到挫折的话，这之后的路是走不下去的，这就是划界限的时候了，什么时候应该拼命努力，什么时候应该逃离，请你们好好想清楚，区分开来。】
对于要去职校的人：【现在就决定好自己未来要做什么，并为实现目标而继续学习，你们都很棒，但是，即使这样，现实也很严峻。在职校中学到的东西，不论是什么行业，你们接触的只是基础中的基础，实际进入公司以后，最开始也会什么都做不好，工作中必须的技能，需要你们在实践中学习，所以，就算你们觉得事情不该如此，但也请你们理解，这就是现实，干活挣钱并不是一件简单的事情。】
对于想要考大学的同学：【我不太清楚，你们之中有多少人是为了学习而考大学的，但是我想，你们之中认为大学毕业后更有利于找工作，或者暂时还没有决定将来要做什么，总之先考上大学，再慢慢考虑，有这种想法的人一定不少，但是，恕我直言，就京明馆高中现在的水平来说，或者，就你们大家的水平来说，你们能够考上的大学，未必成为就业优势。大多数的企业，都会把你们大学的排名作为录用指标之一，这就是现实。所以，你们大家并不能以大学毕业生这样的身份，而必须作为一个个体，以你们真正的实力来一决胜负。所以，大学四年时间，你们一定不要白白虚度。以我的经验来说，上大学的好处，就是你们能更加自由，你们能够自己选择感兴趣的课程，也不用每天早上在固定时间起立行礼，其他的嘛…对了，就是你们在校园里独来独往也完全没有关系，如果是在高中，独来独往可能会被认为是人缘不好，但是在大学里，谁都不会说什么的，但你们上大学以后，可能也会遇到一些困惑，比如…比如，如果进了政治系，你们觉得都会上些什么课，比如说，你们可能会学习18世纪英国的政治，这也许会让你们比高中的时候更加疑惑，学习这种东西到底有什么用，但是没有办法，大学就是一个学习专业知识的地方。所以，如果你们有感兴趣的课，或许会觉得很有趣，但是即便不感兴趣，为了学分，为了毕业，你们也不得不努力，大学就是这样一个地方，但是，在大学里要学习的不仅仅是学问，我从广岛到东京来上大学，第一个印象就是，这里什么样的人都有，不管是同年级还是高年级或低年级，各种各样的人都有，我就先试着跟他们说说话，聊聊天，我们有时在教室，有时学习小组里，或者在居酒屋，话题从严肃认真的到轻松自由的，总之，我们当时经常进行relief讨论，通过讨论，我的眼界也渐渐开阔了，你们大家如果有那样的经验，也一定能成长很多。这次通过你们的抗议，我也发现了问题，看来，人与人之间的冲突必须正面应对，我们不应该沉默，必须要行动起来，是你们让我想明白了这一点。你们这些准备考大学的人，必须要想着，今后的4年就决定了你们将来的人生。我们这些在企业工作的人，一眼就能看出来谁不行，不管这个人多么努力表现自己，把自己夸得多么出彩，我们一眼就能看穿他的谎言。所以，在这种情况下，你们应该说那些真正体验过的事情，或者受感动，有所感悟的事情，你们所说的必须是真实经历。】
【你们大家还都只有十多岁，谁都不知道10年后，20年后会变成什么样子。当然，如果你们对将来已经有了目标，以此倒推，向着目标一步步地努力，日后如果能实现目标，那当然很好，但是，即便你们现在对自己的将来还没有明确的规划，这也没什么关系，毕竟，你们这些十多岁的孩子能想到的工作还是很有局限的，今后你们会接触到很多人，会体验很多事情，也一定会有越来越多的思考，在这个过程中，你们逐渐就会明白自己是一个什么样的人，会发现适合自己的工作，也许，在这个过程中，会出现一个了解你的人，邀请你说，来我这边工作吧，有很多成年人就是这样找到自己的工作的。世上绝对没有凡事都如愿的人生，绝对没有！人们就是在不断碰壁和排疑解惑中塑造自我，跨越障碍会使你们变得更加自信，什么都不做是最不可取的，机会是不会降临到什么都不做的人身上的。在足球场上也是如此，大家都只会传球给一直在跑的人。】
Ps:打这段话的时候真的好佩服樱井翔，真的是超长的一段话…
EP 7
特优班单亲家庭的三田同学想不上大学直接结婚，（对方二十九岁）她将来的梦想是组建一个幸福的家庭，是成为一名好妻子，好母亲。
校长：（用自己的人生经历说明）【踏实的人生并不存在】，人生随时都可能有变数，你不知道下一个阶段你会在哪，会做着什么样的事。
老师们并没有否定专职主妇（日本文化，国情），真柴老师：我认为，你想成为好妻子，好妈妈是件很棒的事情。【说实话，真正让我们烦恼的，是因为你不一样，正因为是你。校长说的并不是广义上的上大学，你非常优秀，拥有许多可能性，如果结婚了，你就要舍弃这些可能性。我们觉得这样很可惜，不是说依赖她，万一有什么事，你应该是身怀技能，能支持他的人。所以，多多成长，再结婚也不迟不是吗？】
秘书长：【为了自立需要共同奋斗，为了共同奋斗更要不断自立】
ps:每个老师都真心为学生着想，希望自己的学生在以后可以幸福（真心觉得当好一个好老师真难，5555…）
EP 8
面对想当专业棋手的父母的质疑：你不是父母，没有孩子，你真的明白父母的心情吗？
校长：【我没有孩子，但是，我在这里每天都接触着高中年级的孩子，这里的每一位老师也都是这样。处在人生重要节点上的不安、希望、梦想与失望，我们每天都在接触怀着各种各样心情成长的孩子们。我是这样认为的，我们的职责就是帮助孩子们抱有希望，教他们知识，让他们认清社会和现实，这些都是为了帮助他们找到人生的希望，父母的职责不也是这样吗？如果孩子已经考虑好了，决定要追寻梦想，勇往直前，父母应该全力支持孩子，不要冒险，要过上正统的人生，虽然我不觉得这种想法是错误的，但是…如果孩子已经决定了要这么做，我认为父母的职责就要随之改变了，这时候父母难道不是应该帮他考虑最坏情况下的解决措施吗？这是我的想法】
PS:我只是将我自己喜欢的部分摘抄，编辑成文字。所有内容的整理，编排，描述，总结都是我。也是很不容易了...
6 ) Lesson 1：人生不能只有太阳，还得下几场雨，否则就会变成沙漠
比如成为商业精英，比如出任校长，剧里用了他的实际年龄，35岁，这是本剧有趣之处。
鸣海凉介，男，座右铭：「所谓的销售技巧，其实就是沟通能力，总之要博取对方的好感」
在被派去担任校长之前，他还是KM系统服务公司弘前分店店长。
来自下属的评价：「您长得帅，容易让人有好感」
来自上司的评价：「你很灵活，从新人到老手，都能很好地领导起来」
在开学典礼发表讲话时，他却成了全日本最年轻的校长。
来自学生的评价：「骗人吧，哪有这么年轻的校长！」「不过，还挺帅的啊？」
来自教师的评价：「他也就长得不错」「还真是清爽」
做生意与经营学校的确是两码事，不过颜好这点无疑加了buff，校长先生你不要不承认哦（笑）
开篇提出了一个耐人寻味的问题：「什么是好学校？好学校的定义是什么？」
京明馆高中，昭和36年创立，原本是一家女子高中，10年前被槛松物产集团收购，变成了普通的高中。
不过，实际每年财政赤字，算是完全不获利的部门，带着「培养全球化人才」理念，结果因为和集团其他业务差异太大，现场判断也跟不上，到目前为止，校长均从教员里提拔，完全不懂如何经营学校。
此处的重要细节是鸣海说了一句：「优秀的学生还是有的，但平均偏差值只有44，无论怎么说都不能算是一所好学校呀」
回到现实，报考率、升学率以及口碑名声无疑会作为好学校的衡量标准，而京明馆高中的外部评价是「考不上公立时的退路」「优秀的学生，没有报考京明馆的理由」「说实话贵校没什么特色啊」，可知改革已不可避免，关键在于如何扭转局面，如何收服人心，如何对待学生。
编剧以校长，教师，学生三方视角作为出发点，将来自不同背景身份，三观各不相同的人物统统放到「私立学校」这个小场景里，由此产生碰撞，引起我们注意。
1、校长
即使是一流的会社，也免不了派系斗争，正如加贺谷专务说的那样：「真是遗憾，鸣海，如果你不是到八木手下，而是到我这里来的话，本来不会变成这样」
按理说作为胜利者，逼走鸣海不是难事，但单看目前剧情，专务对他的处理方式以及态度并不明朗：
「虽说是敌人，但我还是很认同你的工作能力的」
「可是我一看到向周围赔着笑脸不断往上走的人就会反胃，我最讨厌你这样的人了」
「总之你要让它盈利，这就是你的工作」
「学校的名声关乎公司形象，一旦发生问题，要负责任的可是你」
有意思的是，躺在病床上的柳泽次长对鸣海说了一段意味深长的话：「我觉得还有其他的原因，你在大学里进修了教学方面的课程，拿到了数学教学资格证对吧？你的父亲，在你上中学的时候去世了，他原本是一名高中教师，我听说是你自己说的，在招聘面试的时候，所以加贺谷专务才会觉得，你能胜任这份工作吧」
这段对话安排，仿佛预示剧情将朝着更精彩的方向发展（期待）
2、教师
第一，没有危机感
「我们学校真的有财政危机吗？」
「这不是我们该考虑的事情」
「就算有问题，槛松物产也会帮我们的吧？」
第二，没有威慑力
「都给我坐到自己的座位上去！」
「好了，都给我安静！」
「喂，给我关机！」
第三，同事关系冷漠
「开学典礼不要穿这种装嫩的衣服！」
「不行，那又不是我的工作，别再来问我了，好吗」
第四，对学生不感兴趣
面对拉小提琴活像锯木头的学生们，违心的评价「声音很棒」
照本宣科地讲解，不考虑学生们的理解程度
甚至还有能在授课途中睡着以及无视一切学生的教学方式
第五，对上太过松懈
上面通知开会，不能准时参加，对待领导，比起尊重，更多的是轻视。
3、学生
听到新任校长要发表讲话，学生们的反应是：「之前的校长为什么辞职了？」「好突然啊」「是死了吗？」「心态？心态有什么问题？」「之前那个校长叫什么来着！」
教师对学生的评价是：「我们学校大多都是公立学校报考失败的学生，在入学那刻就有很强的挫败感，也都没什么斗志」「他们毕竟还只是高中生，并不是告诉他们现实就可以了的」
这段值得注意的是奖学金制度，实质是借款，大学毕业就得偿还，而学生们对此的认知度并不高，鸣海自身负债570万，加上利息近乎600万，所以才会深切体会奖学金是把双刃剑，「我觉得要是不和他们说清楚，他们是不会切实感受的，毕竟才17～18岁啊」
总体来说，校长的思维方式与实际情况有偏差，教师在意和考虑的还是自身利害，虽说选择在个人，但当下很难抉择的学生，每个人都有自己的烦恼，想法和立场，不过相比后者，校长的态度更为积极正面。
「我觉得，老师可不是光教课就行了，学生们将来走向社会时所必须的社会结构、规则之类的，这些东西也得教给他们」
「没有一个公司可以随随便便就原谅开会迟到的员工，京明馆高中既然在槛松物产旗下，就不能是不赚钱的部门，不会因为是教育行业而特别照顾」
「老师们的工资出自学生们的学费，大家的工作内容是教育学生，然后送上社会，对老师而言，学生既是客户也是商品，学生的家长是股东，所以，我们必须对客户、商品和股东负责，这些道理和普通企业并没有什么不同」
「说到底大家是不是搞错了，你们不是公务员而是学校的老师，是可能被裁员的」
「为了生存下去就得有必须的技能，你必须掌握对人来说有价值的，让人觉得非你不可的能力」
不愧是写出了「HERO」、「时生」、「神探伽利略」、「救命病房楼24点」系列和电影版「阴阳师」的名编剧福田靖。
另外，制作人在『日経エンタメ』里提过「我们寻求两种结果，第一种是能满足制作方要求，第二种是能真正理解剧本本质和主题来演绎，如果是樱井桑的话，可以做到第二种」
据说樱井先生不仅充分理解了剧本本质和主题，而且在对台词的把握上还向福田桑提议「如果是鸣海的话应该会这么回答」，而福田桑也觉得「原来如此」给予采用。
关于导演水田伸生，避不开他的三部作品：「Mother」「马赛克日本」和「DR.伦太郎」，说起来这位导演也相当有个性，氛围和画面的塑造是他一贯的拿手好戏，光与影，明与暗，交织出现，明知是套路，仍会引得你一点点往前走想一探究竟。
再加上配角都是老戏骨，如果从开篇到结尾能保持引人探讨的话题性，相信会成为我担不可多得的佳作之一。
静待第二话。
7 ) 鸣海凉介你能不能远离有毒环境
看了四集我是真受不了了，这是什么工作环境，每天吃力不讨好还被骂，上司狂躁症神经病，每天大吼大叫pua职权霸凌，还美其名曰是鞭策下属？学校老师执行力差冥顽不化还阴阳怪气，我也搞不懂这帮老师到底在拽什么，虽然一个没教育经验的空降兵当校长确实不容易被信任，但是学校都快倒闭了这些老师不关心学生成绩不关心学生健康不关心财政赤字，教学水平也不行还没有危机意识，闲的发疯天天挑主角毛病？有没有上下级意识啊，至少别当着学生的面拆台啊，自己不敢改变不去努力还嘲笑努力的人？学生全是玻璃心弱智，高中生了比小学生还幼稚每天活在象牙塔里动不动就破防，这种人步入社会有什么生存能力吗？这学校就只能培养这种人吗？同事还要撬他墙角差点被绿，真tm憋屈。这个剧除了能体现樱井翔台词功底牛逼以外真的没用
最后校长对学生分析现实可以加一星。对于这部剧来说，学校的财政和教学水平就是拴在一根线上的蚂蚱，学生的偏差值高了，财政赤字问题自然解决。可是如果重点放在提高学生成绩上，就又回到了过去《龙樱》的老套路。看看编剧打算怎么把两条线糅合到一起吧。
剧本可以，讲到不少问题。高岛政伸演的颜艺大师专务笑死人了，怎么那么闲，专跟男主过不去。sho酱以后每年都接一个教师剧本吧！
从企业人员角度来做教育事业，意外的收获。让孩子早点了解社会、拥有一门活下去的技能，其实他们比我们想象中的要成熟啊！
只是先喝鸡汤的你
光从第一集来看，xgg接了个好剧本啊！非常接地气的社会问题，又不会一味地灌鸡汤，以及很值得思考的问题，高中生要多大程度上了解真正的现实社会呢？看完回来评，只能说后面几集都在强行曲折凑够十集，总之就是女朋友苦逼上司傻逼。虽然关于学生的问题解决的还是很人性周到，以及鸡汤灌的无法反驳hhh
这个校长真好看
可能因为自己是老师所以对这种教育题材比较感兴趣也比较有共鸣，鸡汤特别对我的胃口。多部真的有变好看！喜欢苍井优。
反派设计卡通化，除了压力之外几乎没有现实之忧，不像女王的教室连正派都恶魔化，超脱于现实anything is nothing是这几年剧趋势。质量摇摆不定，提出问题很客观，解决却很随便，一起营造的气氛也算好，到了一半后主题才明晰起来，强调共同学习和进步，大人不过是先出生的个人。
对教育的反思，培养自立的人。先生而为人，苍井优最近太朴素了，多部未华子长头发看着有点奇怪。
很奇怪的色调，不像多拉马的。结果这么冷艳的色调居然是喜剧？wwww
说教三部曲。土十档top3收视呢。
在今年A团上的剧里，算是上等的本子了，可是还是忍不住有点失望了。翔哥哥很适合这个角色，只可惜剧情挖得太浅了，明明一堆问题却突然结尾了。节奏上倒是很好，那可能是因为篇幅太短？视角有些单一，手腕也不能说上乘。总之，噱头有些大，可惜了可惜。
女朋友们，打分了
结尾反转合我心hhh还说怎么第一集这么快就嘴炮解决一个问题。感觉可以好好讨论的内容很多，希望不会是很空洞的剧。ps.xgg的脸真是圆的可爱。
剧本真的很好啊，开始以为是不拘一格天降校长系列，后来发现学校和老师问题矛盾多重复杂，有一种职场剧的感觉，结果最后的反转真的太有趣了！想让高中生明白社会结构和规则的校长与高中生始终是高中生他们还是孩子的碰撞体现的淋漓尽致。XGG接了个好剧本！希望不要发生第三者的剧情～追！
就放不下又端着又说教的精英人设，活得不累吗……
不是针对，但是多部一出场我就想砸屏幕丨这剧本的立足点也太低幼化高中生了吧。。。丨三话弃
这几年a团的一等本子（内容好观众缘好）都给了伞哥，二等本子（内容好观众缘一般）都给了nino，三等本子（内容一般观众缘好）给了子俊，四等本子（内容一般观众缘一般）给了爱拔，五等本子（内容俗套只为刷脸）给了野智
诶只有我觉得xgg演技僵硬吗
遗憾啊 没有好好展开就结束了 每集讲一点不痛不痒的看起和老套说辞不一样的话就算创新了吗？苍井的表演格局虽然收了一点 还是电影化的 放在这里吃力不讨好